Recursos Didácticos para la impartición de la Asignatura de Tecnología

La tecnología es una asignatura muy apropiada para impartirla mediante proyectos. Los recursos que he seleccionado están bastante relacionados con este tipo de metodología.

Contenidos:
http://www.aulataller.es/

http://www.aulatecnologia.com/

Herramientas: 

JClic: Jclic es un conjunto de aplicaciones informáticas, desarrolladas en Java que permiten visualizar y crear actividades educativas, agrupadas en proyectos.

Claroline: Claroline es un software de código abierto que permite crear fácilmente una plataforma dedicada al aprendizaje y al trabajo colaborativo en línea. 

Exelearning: eXeLearning es una herramienta de autor de código abierto para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos web.

Ardora: Ardora es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.

Proyectos: como se puede observar en los siguientes enlaces, la comunicación con otros profesores mediante sus propios blogs te puede ayudar muchísimo para preparar un proyecto y compartir con ellos dificultades, inquietudes, soluciones... Esta vía de comunicación es muy efectiva y además gratuita.

http://www.aulataller.es/proyectos-tecnologia-ESO/proyectos-variados-tecnologia-eso.html

http://tecnologia-escolar-eso.blogspot.com.es/p/indice.html

https://tecnologiex.wordpress.com/category/proyectos/

http://www.catedu.es/aratecno/

http://tecnotic.wordpress.com/

http://aanderic.wordpress.com/tecnoblogs/ 

Concursos: mediante la participación en concursos se puede lograr una mayor implicación y motivación de los alumnos en el desarrollo del proyecto que se plantea.

First Lego League
Ingenio e innovación

Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y Formación Profesional 2014-15

Acércate a la Ciencia: tú también innovas

Esta actividad nos ha permitido comprobar la cantidad de información útil que se puede obtener gratuitamente, aunque posteriormente hay que trabajarla y adaptarla a los alumnos y recursos que tengamos en el aula, y conseguir de ello una buena documentación para impartir la clase.

PLE - "Entorno Personal de Aprendizaje"

Actualmente, recurrimos a internet para muchísimas tareas de nuestra vida cotidiana. Es complicado generalizar las funciones que nos aporta ya que son muy diversas y afectan a muchos ámbitos.
Primeramente dejo una lista del uso que personalmente hago yo de internet, aunque no considero todas estas funciones parte de mi PLE.

Noticias actualidad	Periódicos digitales, twitter
Relacionarse con amigos y  antiguos compañeros	Facebook, whatsapp, correo electrónico
Trámites administrativos	Página web de cada organización  (Universidad, Escuela de Idiomas, Conservatorios, Citas previas, inscripciones)
Leer libros	Calibre
Música	Spotify, bibliomidi, youtube, aplicaciones partituras
Diccionario y traductor	Wordreference, traductores online
Compras	Entradas de cine y conciertos, viajes, hoteles,  supermercados
Aprendizaje	Youtube, cursos online, manuales, wikipedia,   foros
Relaciones laborales y  búsqueda de trabajo	Linked in, infojobs

No había oído hablar sobre el PLE, sin embargo me he dado cuenta de que sin conocerlo ya lo había empezado a crear, ya sea con marcadores, favoritos o utilización de las redes sociales para compartir recursos interesantes de diferentes temas.

Me ha parecido muy interesante la herramienta Scoop.it dado que me permitiría ahorrar muchísimo tiempo en búsqueda de materiales en diferentes ámbitos.

Seguimos aprendiendo...

El pensamiento crítico

¿Qué es el pensamiento crítico?

El pensamiento crítico es una postura activa ante la interpretación de la realidad que a priori cuestiona la información existente y que emite un juicio justificado mediante una investigación previa de diferentes fuentes.

En cuanto a la Educación, se considera muy importante que los alumnos adquieran esta competencia para que sepan juzgar la calidad de la información que les llega de forma exponencial desde los diferentes medios.

Factores importantes que influyen:
- Objetividad, imparcialidad
- Mente abierta
- Argumentos sólidos y contrastados
- Claridad
- Constante cuestionamiento de las conclusiones adoptadas

Análisis del artículo

Artículo a analizar: Avatar no es la película más taquillera de la historia

TAQUILLERA

Definición RAE: Dicho de una persona que actúa en espectáculos, o del espectáculo mismo: Que suele proporcionar buenas recaudaciones a la empresa.

Contradicciones del artículo:

 - Está justificando que la película "Avatar" no es la más taquillera por el hecho de que se han vendido más entradas en otras películas, aunque la definición de más taquillera sea la película que más ingresos ha obtenido, que en este caso es "Avatar".

Si se comparan las películas mediante otros criterios consideramos que faltan por considerar otros aspectos:

- La tabla que justifica la negación del título hace referencia únicamente a EEUU cuando el título lo hace a todo el mundo.

- Si se considera el efecto de la inflación como agente externo para la clasificación habría que considerar muchos otros:

              - Accesibilidad a los cines en los que se emite la película

              - Nuevas tecnologías (cine online, televisión)

              - Precio de la entrada versus renta per cápita

              - Película 2D/3D

              - Tiempo de emisión

              - Inversiones en publicidad

              - Beneficios netos

              - ...

Finalmente concluimos que la película más taquillera SÍ ha sido "Avatar" pero no se puede extrapolar a decir que es la película que más éxito ha tenido. Para ello habría que analizar muchos otros factores que no aparecen en el artículo, como algunos de los que hemos citado anteriormente.

           

¡Punto de partida!

Buenas noches a todos,

Tras algún problemilla técnico esta tarde en clase, comienzo hoy con este nuevo blog sobre la materia de Tecnología en Educación Secundaria. Espero que os guste y que aprendáis tanto como yo... y como es la primera experiencia en esto de los blogs, os ruego me perdonéis los errores de novata.

El título elegido hace referencia a una de mis canciones favoritas y además a la evolución de los medios hacia un sistema más digitalizado e informatizado, que deja atrás la metodología tradicional, y que me parece muy apropiado para este medio de difusión de la información.  

Y por último, mi nombre es Silvia Jimeno. He decidido registrarme con mi nombre, ya que esta es una manera muy positiva de mostrar mi trabajo en este ámbito y me parece que en este entorno de información diversa y a veces adversa es importante identificarse y responder de la información vertida. 

Así que, ¡buenas noches y hasta la próxima!